不同的孩子擅长的方向和短板各不相同，但家长们通常缺乏了解孩子的详细途径，只能片面的了解孩子，造成对孩子的认知不全面，自然也就难以给出弥补孩子短处的解决办法。而学校对孩子的了解虽然较多，但也有其局限性。

想要了解孩子，必须要做到全方位的观察，但家长和学校都有自身的局限。而合肥金色雨林的学习能力测评训练，通过三个维度——家长报告、学生测评和测评师观察的方式，总结各方得到的关于孩子的学习能力信息，通过大数据技术和科学的计算方法，将所得信息进行汇总分析，得出的结果更加准确。

授训练内容：

金色雨林测评系统中有大量数据，可以按照孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含训练内容与训练目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。

在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到锻炼孩子学习能力的目的。

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

上训练方式：

小训练上训练，每训练8人。

上训练地点：

随校区确定。

强大的训练师团队：合肥金色雨林对训练师团队严格把关，所有训练师必须持证上岗，同时金色雨林组建了核心教研团队，由机构内部的优秀训练师组成，致力于研究更先进、更有效的教学方式。

小训练面授训练：为保障学习效果，合肥金色雨林坚持8人小训练授训练，训练师能够顾及到所有学员，及时解决每个孩子面临的问题，为每个孩子赋予均等的教育和成长机会。

定制化训练：孩子入学之前，合肥金色雨林会对其当前状态进行测评，并根据测评结果为孩子定制学习方案，直击痛点，药到病除，锻炼孩子的学习效率。